教师招聘

1.下列属于精细加工策略的是( )。(单选)

A.合理复习

B.位置记忆

C.亲自参与

D.学业求助

2.要学生关注历史与地理、化学与生物、数学与物理等学科之间的关系，这属于学习迁移中的( )。(单选)

A.横向迁移

B.纵向迁移

C.正迁移

D.负迁移

3.奥苏贝尔认为成就动机主要由三种成分构成，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。下列成就动机中，属于自我提高内驱力的是( )。(单选)

A.渴望获得更多的知识

B.提高在班级中的排名

C.获得父母的表扬

D.获得老师的认可

4.学习动机与学习效果的关系并不是直接的，他们之间往往以( )为中介。(单选)

A.学习方法

B.智力发展

C.教师指导

D.学习行为

5.学习数学，有助于形成逻辑推理能力;学习历史，有助于提高记忆力。持这种观点的迁移理论是( )。(单选)

A.概括化理论

B.相同要素说

C.形式训练说

D.认知迁移理论

6.下列选项中，属于组织策略的( )。(多选)

A.画线

B.记笔记

C.列提纲

D.画关系图

7.小蒋在期末考试中取得了非常好的成绩，但是他并不认为自己这一学期的学习水平提高了，而是觉得自己运气太好了，考试中的几种题型他都见到过。根据维纳的归因理论，小蒋所认为的“运气”，属于( )因素。(多选)

A.不可控的

B.可控的

C.外部的

D.内部的

8.耶克斯—多德森定律表明：当学习任务比较简单时，学习效率会随着学习动机水平增强而降低。( )(判断)

9.小红认为自己是祖国未来的栋梁，必须要努力学习，长大后为祖国献出自己的一份力量，小红的这种学习动机属于近景的直接性动机。( )(判断)

10.简述激发学生学习动机的途径。(简答)