社区公益岗

1.实验设计

(1)实验设计的要素

标准的实验设计包含三对要素：

第一，自变量和因变量。前者是实验刺激，后者是受试者的反应，实验目的就是检验自变量对因变量的影响。

第二，实验组和控制组。实验组是对其施加影响的小组，控制组是不施加影响的小组。

第三，前测和后测。在实验前后分别测验实验组和控制组的因变量状况，实验组变化与控制组变化之间的差异视为所施加影响的效果。

(2)研究设计的基本类型

第一，前后测控制组设计。首先把对象随机分配到实验组和控制组，然后测量两组在某指标上的水平，再对实验组进行某种干预，此后对两组再测。实验组的前后变化与控制组的前后变化之间的差异就视为干预效果。

第二，单后测控制组设计。此种设计认为，随机分配过程消除了实验组和控制组最初的重要差异，从而后测所得的两组间差异反映了自变量影响。

2.准实验设计的基本类型

(1)非对等控制组设计本文

发现一个与实验组表面相似的既存控制组，依托实验研究的技术进行分析。

(2)简单时间序列设计

不要求有控制组或对照组。首先在多个时点对因变量进行测量，然后进行干预，再在多个时点测量自变量的数值。如果干预前的因变量水平稳定，干预后的因变量水平变化且变化程度持续提高，就可认为干预达成一定效果。

3.对实验研究方法的评价

(1)优点

可以控制实验情景从而排除外在因素的影响，可以明确地指定需研究的变量，研究误差相对较小。

(2)缺点

研究条件不自然从而其实务推进上有困难，太强调精细从而难于复制。由于社会工作中实验研究往往以人为对象，因此，研究者在实验组人员的选择、实验刺激的应用等不可避免地面临伦理难题。