教师招聘

1.研究表明，同样一个学习策略，年长的和年幼的、成绩好的和成绩差的学生，用起来效果是不一样的。因此，教师必须针对学生的发展水平来确定学习策略。这是因为学习策略的训练遵循( )。(单选)

A.主体性原则

B.内化性原则

C.特定性原则

D.生成性原则

2.用“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”记忆金庸作品是( )。(单选)

A.位置记忆

B.编简

C.谐音联想

D.语义联想

3.认为两种学习之间会发生迁移，主要是因为从一种学习中所获得的一般原理，可以适用于两种学习之中，两种学习中的共同因素是迁移的必要条件之一，而发现两种学习中内在所遵循的共同原理，才是产生迁移的根本，这种迁移理论是( )。(单选)

A.形式训练说

B.共同因素说

C.概括化理论

D.认知结构理论

4.最重要和良性的学习动力是( )。(单选)

A.学习兴趣

B.远大的理想

C.教师的期待

D.家长的期待

5.学习成绩一直在班上名列前茅的娜娜在某次测验中成绩很不理想，为此娜娜十分沮丧。陈老师为了帮助娜娜恢复对学习的信心，与娜娜进行了一次诚恳的交谈。从心理学角度看，下列话语中，不恰当的有( )。(多选)

A.陈老师说：“娜娜，没关系，你这次测验成绩不理想，主要是运气差了点，这不是你真实的水平。”

B.陈老师说：“娜娜，你的学习成绩一直是班上的佼佼者，这次是怎么回事?你自己分析了原因没?”

C.陈老师说：“娜娜，这次你成绩下降很多，再不抓紧时间学习，就很难跟得上其他优秀的同学了。”

D.陈老师说：“娜娜，别灰心，这次测验成绩不理想我们一起分析一下原因，老师相信你可以做好。”

6.根据韦纳的成败归因理论，一般来说，当学生将失败归因于( )时，产生的羞愧感会比较低。(多选)

A.运气不好

B.不够努力

C.缺乏能力

D.任务太难

7.学习迁移是指一种学习对另一种学习的促进。( )(判断)

8.认知策略与元认知策略在本质上是一样的，都涉及学习者对其学习过程的调控。( )(判断)

9.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这一论述强调的是自我提高的动机。( )(判断)

10.试论述学习策略训练的原则。(论述)