教师招聘

1.以下不属于联结学习理论的观点是( )。(单选)

A.学习的实质是形成刺激与反应的联结

B.联结需要通过试误而建立

C.原有知识结构对学习十分重要

D.学习的成效影响后继学习

2.小学生学习“三角形内角和是180°”，这在奥苏贝尔的有意义学习分类中属于( )。(单选)

A.概念学习

B.符号学习

C.表征学习

D.命题学习

3.下列表述当中，属于认知主义观点是( )。(单选)

A.对于上课故意发出怪叫引起注意的学生，教师不予理睬

B.狗狗学会对铃声作出反应后没有食物的相伴，慢慢得不对铃声作出反应

C.小白鼠在没有给奖励的情况下，仍然存在潜伏学习

D.教师对认真学习的小明同学提出了表扬

4.天气渐凉，家长害怕孩子患上“老寒腿”，不断唠叨孩子穿上秋衣秋裤。为了避免带来家长的唠叨，孩子就穿上了秋裤，这体现了斯金纳的( )的理论。(单选)

A.正强化

B.负强化

C.正惩罚

D.负惩罚

5.下列不属于有意义学习的是( )。(单选)

A.符号学习

B.概念学习

C.下位学习

D.命题学习

6.现在市面上有许多英语学习APP来帮助学生记忆英语单词，学生可以自己设置时间和单词的总量，然后APP根据目标帮助他们逐步完成，且每次完成任务后会给予例如虚拟金币等奖励。这类APP的运行过程遵循了( )。(多选)

A.小步子呈现原则

B.积极反应原则

C.延迟反馈原则

D.自定步调原则

7.知识学习是指新符号所代表的观念在学习者心理上获得意义的过程。在知识学习中( )是不可或缺的重要条件。(多选)

A.学习者自身的认知结构

B.教育者自身的学历背景

C.学习材料的逻辑意义

D.学习者的学习心向

8.家长看到孩子吵闹不止就同意孩子吃冷饮的要求，体现了正强化。( )(判断)

9.为了改掉学生们做题马虎的情况，王老师要求学生解完题后进行检查，如果还出现粗心导致错误就要罚抄十遍，王老师的做法属于负惩罚。( )(判断)

10.刺激-反应联结是哪位教育心理学家提出的，他的三个学习原理是什么?请简述一下。(简答)