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【每日一练】

1.“化悲痛为力量”、“不要意气用事”，这是( )。

A.意志对认识的影响

B.情感对认识的依赖

C.意志对情感的作用

D.情感对意志的作用

2.一个病人经医生诊断必须截肢才能保住生命，病人要么失去一条腿，要么就有生命危险，这种动机冲突是( )。

A.双趋式冲突

B.趋避式冲突

C.多重趋避式冲突

D.双避式冲突

3.意志行动的最主要环节是( )。

A.确定行动目的

B.制定行动计划

C.做出行动决定

D.执行决定

4.“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的( )。

A.自觉性

B.果断性

C.坚持性

D.自制性

5.自制性是意志品质之一，与自制性相反的意志品质是( )。

A.盲目性

B.任性

C.独断性

D.顽固性

6.小赵既不想用功读书，但又怕考试不及格。小赵的心理冲突属于( )。

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.多重趋避冲突

7.以下关于需要层次理论的说法中正确的有(多选题)。

A.人的需要有五个层次，即生理需求，安全的需要，归属的需求，尊重的需求，自我实现的需要。

B.无论以进化的角度还是从个体发展的角度来看，层次越高的需要出现的越晚。

C.层次较低的需要直接关系到个体的生存，所以又叫生长需要。

D.层次较高的需要有益于健康长寿和精力旺盛，所以又叫缺失的需要。

8.一般认为动机具有以下几种功能(多选题)。

A.选择功能

B.激活功能

C.指向功能

D.维持和调整功能

9.个性倾向性是人们进行各种活动的基本动力，是个性心理结构中最活跃的因素。(判断题)

10.动机是人活动的基本动力，是个性积极性的源泉。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】C。中公教育解析：悲痛和意气都是情感，将悲痛化为力量，克服意气用事的过程，就是意志过程，故选C。

2.【答案】D。中公教育解析：双避式冲突是指个体同时对两个同等的事物或者目标产生排斥，但又必须接受其中之一时产生的心理冲突。题目中的失去一条腿和生命危险这两者都是病人比较排斥的，不想要的，但是他又不得不在这两个排斥中选择一个，因此属于双避式冲突。

3.【答案】D。中公教育解析：意志行动最主要的环节就是执行阶段。

4.【答案】A。中公教育解析：本题将古诗词与意志品质的内容相结合，主要考查考生对知识点的理解以及实际运用的能力。自觉性是指个体自觉地确定行动目的，并独立自主地采取决定和执行决定。而自制性一般与诱因、冲动相联系，注意区别。

5.【答案】B。中公教育解析：意志的自制性是指善于管理和控制自己的情绪和行动的能力，与自制性相对应的是任性、怯懦。

6.【答案】B。中公教育解析：双避冲突是指，同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。题里小赵既想回避读书，又想回避不及格，因此是双避冲突。

7.【答案】AB。中公教育解析：层次较高的需要有益于健康长寿和精力旺盛，所以又叫成长的需要。

8.【答案】BCD。

9.【答案】√。中公教育解析：个性倾向性包括需要、动机、兴趣，它是人们进行各种活动的基本动力。

10.【答案】×。中公教育解析：需要是人活动的基本动力，是个体行为动力的重要源泉。如果说人的需要是个性积极性的源泉，那么动机就是这种源泉和实质的外部表现。例如：学生的学习动机就是学生学习需要的外部表现。