教师资格

注意事项：

1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共0小题。每小题3分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是最共合要目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字年按要求法里。错选多选或未选均无分。

1.幼儿赛跑、下棋一般属于

A.表演游戏

B.建构游戏

C.角色游戏

D.规则游戏

2. 与动儿园保育和教育目标表述不符的是

A.培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力

B.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力

C.调练幼儿的体育运动技能

D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展

3.大班幼儿认知发展的主要特点是

A.直觉行动性

B.具体形象性

C.抽象逻辑性

D.抽象概括性

4.“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”， 这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展?

A.自我概念

B.形象思维

C.性别认网

D.道德判斯

5.欧文创办的幼儿学校是世界上最早

A:使用恩物开展教学的学前教育机构

B.为工人子弟开办的学前教育机构

C.为贵族子弟开办的学前教育机构

D,为儿童提供“有准备的环境”的学前教育机构

6.暂无，待更新

7.田田因为想妈妈哭了起来，冰冰见状也哭了。过了一会儿，冰冰边擦眼泪边对田出说:“不哭不哭， 妈妈会来接我们的。”冰冰的表现属于什么行为?

A.依恋

B.移情

C.自律

D.他律

8.暂无，待更新

9.萌萌怕猫，当她看到青和小猫起玩得很开心时，她对小猫的恐惧也降低了。服社会学习理论的视角看，这主要是哪种形式的学习?

B.自我强化

A.替代强化

D.经典条件反射

C.操作性条件反射

10. 暂无，待更新

二简答题(本大题共2小题. 每小题15分共30分)

11.简述社区在幼儿园教育中的作用。

12.简述幼儿工具性攻击和政意性攻击的异风。

四、材料分析题(本大题共:小题，每小题20分， 共40分)阅读材料，井回名问题。

14、 材料:

教师为小应动儿制作了一列“小火车”(见下图)，在每节本厢上分别贴了不同品种与数量的“水果”标签，要求幼儿能按标签投放“水果”。

雪儿看看标签，然后往不同的车厢装进与标签品种一样的“水果”，每节车厢都装满了“水果”。

莉莉看着标签，并用手点数标签上的“水果”，嘴里还念着数字，然后拿出相应品种和数量的“水果”放进车厢。

民民看看标签，就取出相应品种和数量的“水果”放进车厢，然后看着车厢里的“水果”，自言自语道:“嗯，都放对了。”

问题:

(1)根据上述三位幼儿各自的表现分析其数学能力发展的水平。(15分)

(2)该材料对教育的启示是什么? (5 分)

15.材料:

中班角色游戏中，有动儿提出要玩“打仗“游戏，他们在材科柜里翻出好久不厦的玩具吹风机当“手枪”、仿真型灯箱当“大地”，“哒哒哒”地打起来，玩得不术乐平、李老师看到此情景非常着急，连忙阻止:“这是理发店的玩具，不能这样现。”

问题:

问宇老师的阻止行为是否合适(2分) ?请说明理由。(10分)

(2)如果你是李老师，你会怎么做? (8分)

五、暂无，待更新~