教师资格

注意事项：

1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

1.子曰自行束修以上，吾未尝无悔焉。《论语》中这句话体现的教育思想是()

A启发诱导

B因材施教

C有教无类

D诲人不倦

2.小学教育要抓住儿童关键期，这是由于个体身心发展具有()

A顺序性

B阶段性

C不均衡性

D个别差异性

3.1990年联合国教科文组织在宗迪恩会议上提出:每一个人---无论他是儿童，青年还是成人------都应能获益于旨在满足其基本学习需要的受教育机会，这是提倡()

A全面性

B全民性

C基础性

D义务性

4.2016年颁布的《青少年法制教育大纲》明确提出，青少年法制教育的核心是()

A公民教育

B宪法教育

C纪律教育

D核心价值观教育

5.做好老师应该具有理想信念，道德情操，扎实学识和仁爱之心的特质，这是由下列哪位党和国家领导人提出的?()

A邓小平

B江泽民

C胡锦涛

D习近平

……

11在教学过程中学生得到教师的关注，赏识与期望后，常常表现出更积极的学习行为，这种心理效应是

A蝴蝶效应。

B鲶鱼效应。

C马太效应。

D罗森塔尔效应

12在创造性思维训练过程中，教师要求学生在规定时间内尽可能的举出“杯子”用途。这侧重培养学生的是

A思维创造性。

B思维的灵活性。

C思维的流畅性。

D思维的深刻性。

13校歌，校徽，校标是学校课程的一部分，这类课程属于

A学科课程。

b活动课程。

C显性课程。

D隐性课程。

14 将课程编制过程划分为确定目标选择经验，组织经验，评价结果四个阶段，被誉为课程评价之父的教育家是

A卢梭。

B杜威。

C泰勒。

D布鲁纳

15在学习《长城》一课时，通过阅读课文和观看长城的影像，学生感受到万里长城的雄伟和壮观。民族自豪和爱国情感油然而生。这一教学活动主要表达了教学目标是

A知识与技能。

B认知与技能。

C过程与方法。

D能感态度与价值观。

……

26.教学设计(语文)

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。

有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:"我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!"

一个邻居看见了，对他说:"你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!"那个人感到很奇怪，他说:"什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。"

没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

27.题教学设计(数学)

问题：

根据上述材料完成下列任务:

(1)什么是众数?众数有什么特点?(10分)

(2)如指导高学段学生学习上述内容，试拟定教学目标(10分)

(3)依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并简要说明理由(20分)

28.英语教学设计

(四张图，依次是Tuesday Wednesday Firday Saturday)

1.小学英语单词教学的有效方法。(10分)

2.如何指导小学生学习文本，试拟写教学目标。

3.依据拟定的教学目标，设计单词教学环节，并说明理由。

29.教学设计音乐

歌曲《小松树》

1.简要分析歌曲特点

2.指导中学段学唱，拟定教学目标

3.依据中学段学生特点，结合歌曲学习的内容，设计学唱歌曲1-2段的环节并说明理由。