教师资格

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【每日一练】

1.义务教育是受教育者的权利，国家、社会、学校必须依法予以保证。对不履行义务教育的行为，国家依法强制执行。这体现了义务教育具有( )。

A.基础性特征

B.公共性特征

C.普及性特征

D.强制性特征

2.有关能力的理解正确的是( )。

①能力是在环境和遗传两种因素相互作用下发展起来的

②人与人之间在能力发展水平上存在着明显的差异

③人的各种能力随着年龄的增长而增长

④人的智力具有稳定性和可变性

⑤社会生活条件对能力发展的决定性作用是通过教育实现的

A. ①②③④

B. ②④⑤

C. ①②③⑤

D. ①②⑤

3.人们看书时用红笔画出重点，便于重新阅读是利用知觉的( )。

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

4.知觉的恒常性是( )。

A.在一般情况下，人对任何事物都是根据已有知识和过去经验来理解和领会的

B.对当前事物的各种属性和各个部分的整体反映

C.一定时间内人能感受到引起注意的一些刺激

D.知觉往往不随知觉条件的变化而改变，而表现出相对的稳定性

5.短时记忆转入长时记忆的条件是( )。

A.复述

B.思维

C.想象

D.注意

6.“余音绕梁，三日不绝于耳”属于( )。

A.形象记忆

B.动作记忆

C.情绪记忆

D.逻辑记忆

7.背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是( )影响的结果。

A.同化说

B.痕迹消退说

C.动机说

D.倒摄抑制与前摄抑制

8.下列powerpoint功能选项中，可将幻灯片放映的换页效果设置为“垂直百叶窗”的是( )。

A.自定义动画

B.动画方案

C.幻灯片切换

D.动作设置

9“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念，建立起非人为的和实质性的联系”的学习方式属于( )。

A. 接受学习

B. 意义学习

C. 发现学习

D. 机械学习

10.下面哪种论述是学习与教学的认知观点的最佳例证( )?

A.学生对所学材料感兴趣是最重要的

B.学生能够得到对与错的即时反馈是最重要的

C.学生在课堂中感受快乐最重要

D.学生能够理解并储存所学知识最重要

参考答案及解析

1.【答案】D。中公教育解析：义务教育的强制性是义务教育的最本质特征。义务教育是法律保证实施的教育活动。义务教育不仅是受教育者的权利，而且国家、社会、学校和家庭必须依法予以保证。对不履行义务教育的行为，国家以立法的形式，强制执行。题干所述案例体现了义务教育的强制性。

2.【答案】B。中公教育解析：影响能力的因素有先天素质、早期经验、教育教学、社会实践、主观努力，因此①不对。不同人的能力发展存在差异，如发展水平，时间早晚。人的各种能力并不是与年龄增长呈正相关的。卡特尔将人的能力分为流体能力和晶体能力，认为流体能力到20岁以后发展达到顶峰，到30岁后随年龄的增长开始下降;晶体能力在人的一生中一直在发展，因此③不对。人的智力是稳定的和可变的，故④正确。

3.【答案】A。中公教育解析：知觉的选择性是指人在知觉的过程中，把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特征，题干中人们看书时画出重点，强调的就是对象与背景的关系，所以体现的是知觉的选择性。

4.【答案】D。中公教育解析：知觉的恒常性是指客观事物本身不变，但知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映像仍然保持相对不变的特性。包括大小恒常、形状恒常、颜色恒常、明度恒常等。

5.【答案】A。中公教育解析：短时记忆时间约为1分钟，长时记忆大于1分钟。短时记忆信息转入长时记忆依靠复述。

6.【答案】A。中公教育解析：形象记忆是指对感知过的事物具体形象的记忆。题干中“余音绕梁，三日不绝于耳”是与听觉有关的形象记忆，所以该题选择A。

7.【答案】D。中公教育解析：前摄抑制是指先前学的知识对后面学的知识的影响，倒摄抑制是指后面学习的内容对前面的影响，题干中说中间的知识容易遗忘就是因为受到了前摄和倒摄抑制，所以D选项正确。

8.【答案】C。中公教育解析：本题考查的是信息处理能力中PowerPoint的使用能力。在PowerPoint中，在“幻灯片放映”下的“幻灯片切换”中可以设置幻灯片放映的换页效果。综上所述，C项正确。A、B、D三项都与题意不符，故排除。

9.【答案】B。中公教育解析：有意义学习是指先前学习的知识与新知识之间建立非人为和实质的联系，题干中描述的就是有意义学习，所以正确答案选B。

10.【答案】D。中公教育解析：A、C两项是人本主义学习理论的观点，B项是行为主义学习理论的观点。

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